Denna vecka har vi i grupp arbetat med programmering. Barnen har varit indelade efter ålder och provat olika sätt att programmera.
De yngsta barnen fick i tisdags programmera vår robot så den tog sig till olika bildkort. Bilderna kunde vi koppla till olika sånger som vi sjöng. Vi hjälptes åt att hitta på vägar som roboten skulle ta men ett barn i taget fick programmera på robotens rygg. Barnen visade stor glädje och entusiasm när Blue-boten nådde målet.
De äldsta barnen har tidigare arbetat med mönster som är en del av programmering. De fick denna gång börja arbeta med analog programmering med hjälp av pilar.
De byggde olika banor med pilarna och fick sedan prova om de fungerade. Som avslutning byggde vi en lång bana och barnen var robotarna som blev programmerade att följa banan. Vi pratade också om hur roboten är uppbyggd och varför den bara kan göra som vi bestämmer. Barnen fick titta känna och fundera över vad det var för olika saker man såg inuti. De hittade sladdar, kretskort, hjul, högtalare, batteri och lampor. Vi pratade om att vi människor ju också har ett "kretskort" - vår hjärna och att vi har nervtrådar inuti kroppen som kan liknas vid robotens sladdar. Många spännande tankar och funderingar kom fram.
De äldsta barnen fick även programmera vår blue-bot. De hade kort med siffror på och under siffrorna gömde sig ett uppdrag eller en fråga som skulle lösas. Alla barn fick programmera flera gånger. De hjälptes åt att hålla reda på hur banan skulle gå och vilken pil som skulle tryckas på. Banorna blev svårare och svårare, det var inte raka vägen till siffran.
Efter lunchen ville några av barnen fortsätta med programmeringen. De ville utforska vilka konster man kunde få roboten att göra såsom att snurra runt, backa och pausa.
Efter en stunds utforskande önskade de även att se en Qr-kod saga. Så vi la sagorna under rutmattan och programmerade roboten att gå till ett bestämt mål igen. Sedan blev det sagovisning med projektorn och lärplattan för de barn som ville.
